| 編號 | 論文標(biāo)題 | 報告人 | 時間 | 操作 |
| 2021年04月20日 | ||||
| 第1時段 口頭報告（Oral） 喜來登酒店1層：多功能廳B 王磊 | ||||
| 開幕式，主持人 王磊 | 08:30-09:00 | |||
| 第2時段 口頭報告（Oral） 喜來登酒店1層：多功能廳B 劉正平 | ||||
| 17-KN-001 | 國科大的本科教育探索 | 楊國強 | 09:00-09:30 | 關(guān)注 |
| 17-KN-002 | 高等化學(xué)教育面臨的若干挑戰(zhàn)和應(yīng)對 | 陸靖 | 09:30-10:00 | 關(guān)注 |
| 17-KN-003 | 拔尖人才培養(yǎng)出路何在？——從基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新教育談起 | 鄭強 | 10:00-10:30 | 關(guān)注 |
| 第3時段 口頭報告（Oral） 喜來登酒店1層：多功能廳B 魏銳 | ||||
| 17-I-001 | 化學(xué)類本科人才培養(yǎng)水平的六要素淺析 | 劉正平 | 10:40-11:00 | 關(guān)注 |
| 17-I-002 | 基于學(xué)科理解的“素養(yǎng)為本”化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與實施 | 鄭長龍 | 11:00-11:20 | 關(guān)注 |
| 17-I-003 | 新時代基礎(chǔ)化學(xué)教育發(fā)展與人才培養(yǎng) | 王磊 | 11:20-11:40 | 關(guān)注 |
| 17-I-004 | 化學(xué)的文化內(nèi)涵與脈象 | 莫尊理 | 11:40-12:00 | 關(guān)注 |
| 2021年04月21日 | ||||
| 第1時段 口頭報告（Oral） 會議中心5層：501C 許華平 | ||||
| 17-KN-004 | 《高等有機化學(xué)》教學(xué)實踐的問題與思考——兼談研究生核心課程教學(xué)改革 | 王梅祥 | 08:30-09:00 | 關(guān)注 |
| 17-I-005 | 南京大學(xué)化學(xué)研究生培養(yǎng) | 張艷 | 09:00-09:25 | 關(guān)注 |
| 17-O-001 | 本碩貫通的《波譜解析》“133”課程體系 的構(gòu)建與實踐 | 許招會 | 09:25-09:40 | 關(guān)注 |
| 17-O-002 | 研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的研討式教學(xué)設(shè)計與實踐 —以環(huán)境納米技術(shù)課程為例 | 馬騰 | 09:40-09:55 | 關(guān)注 |
| 17-O-003 | 《綠色化學(xué)工藝》研究生培養(yǎng)課程中的思政探索與實踐 | 齊殿鵬 | 09:55-10:10 | 關(guān)注 |
| 第2時段 口頭報告（Oral） 會議中心5層：501C 張艷 | ||||
| 17-I-006 | 構(gòu)建師生共同體-淺談研究生培養(yǎng)的幾點體會 | 朱錦濤 | 10:25-10:50 | 關(guān)注 |
| 17-I-007 | 如何引導(dǎo)研究生從學(xué)科交叉中尋找科研樂趣和靈感 | 王亞培 | 10:50-11:15 | 關(guān)注 |
| 17-O-004 | 以智慧課堂推進(jìn)研究生儀器分析實驗教學(xué)改革與探索 | 邵偉 | 11:15-11:30 | 關(guān)注 |
| 17-O-005 | 精品在線開放課程的教學(xué)設(shè)計 ——以“名偵探柯南”與化學(xué)探秘為例 | 徐海 | 11:30-11:45 | 關(guān)注 |
| 17-O-006 | “創(chuàng)新導(dǎo)向，服務(wù)師生，持續(xù)改進(jìn)”——《無機化學(xué)實驗》在線課程建設(shè)與教學(xué)探討 | 胡瑞祥 | 11:45-12:00 | 關(guān)注 |
| 第3時段 口頭報告（Oral） 會議中心5層：501C 王荷芳 | ||||
| 17-I-008 | 化學(xué)類專業(yè)新工科建設(shè)的思路與重點 | 張樹永 | 13:30-13:55 | 關(guān)注 |
| 17-I-009 | 科教融合建設(shè)一流本科專業(yè)——廈門大學(xué)創(chuàng)建國家級一流化學(xué)專業(yè)的探索與實踐 | 呂鑫 | 13:55-14:20 | 關(guān)注 |
| 17-O-007 | MOOC教學(xué)設(shè)計原則與實踐探索 | 劉萬強 | 14:20-14:35 | 關(guān)注 |
| 17-O-008 | 堅持“三個結(jié)合” 全面提升大學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量 | 朱平平 | 14:35-14:50 | 關(guān)注 |
| 17-O-009 | 基于師生共同體的“化學(xué)概論”一流課程建設(shè) | 邱曉航 | 14:50-15:05 | 關(guān)注 |
| 17-O-010 | “PAD課堂”教學(xué)模式下分析化學(xué)課程教學(xué)改革與實踐 | 王勇 | 15:05-15:20 | 關(guān)注 |
| 第4時段 口頭報告（Oral） 會議中心5層：501C 張興文 | ||||
| 17-I-010 | 專業(yè)主干課課程思政的設(shè)計和實踐 | 沙風(fēng) | 15:35-16:00 | 關(guān)注 |
| 17-I-011 | 以立德樹人目標(biāo)為引領(lǐng)的無機化學(xué)一流課程建設(shè) | 胡濤 | 16:00-16:25 | 關(guān)注 |
| 17-O-011 | 本科生有機化學(xué)研討課教學(xué)實踐 | 張延?xùn)| | 16:25-16:40 | 關(guān)注 |
| 17-O-012 | 進(jìn)步主義理論在中國高?；瘜W(xué)教育中的實踐探索 - 焦點小組法的應(yīng)用研究 | 高興遠(yuǎn) | 16:40-16:55 | 關(guān)注 |
| 17-O-013 | 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與化學(xué)教育的“碰撞” | 趙蕊 | 16:55-17:10 | 關(guān)注 |
| 17-O-014 | 四新科背景下農(nóng)林生物類有機化學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)創(chuàng)新嘗試 | 袁茂森 | 17:10-17:25 | 關(guān)注 |
| 2021年04月20日 | ||||
| 第4時段 墻報（Poster） 會展中心1層：3號和4號展廳 朱亞先 | ||||
| 17-P-001 | 雙萬計劃背景下分析化學(xué)及實驗課程建設(shè)探索 | 葉明富 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-002 | “2C+3D+4E”在化學(xué)專業(yè)儀器分析實驗教學(xué)中的探索與應(yīng)用 | 張秋蘭 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-003 | 科研與教學(xué)相融的教學(xué)模式下的“分析化學(xué)金課”實踐 | 熱娜古麗·阿不都熱合曼 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-004 | 新工科視域下應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的探索——以廣西大學(xué)為例 | 何熙璞 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-005 | 在垃圾分類中尋找化學(xué)元素 ——基于生活情境的探究性學(xué)習(xí) | 黎卓熹 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-006 | “以學(xué)生為中心”的普通化學(xué)課程教學(xué)模式探索與實踐 | 曹小華 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-007 | 大學(xué)化學(xué)實驗多元評價模式初探 | 雷艷虹 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-008 | “雙萬計劃”背景下地方高校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)的實踐與思考 | 齊廣才 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-009 | 普通化學(xué)實驗“學(xué)生中心”教學(xué)模式改革與探索* | 周德志 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-010 | 基于科研實踐強化化學(xué)類研究生創(chuàng)新能力的探索 | 田茂忠 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-011 | 綜合實驗：Keggin型Fe(Ⅲ)取代雜多化合物 Na5SiW11O39Fe(Ⅲ)(H2O)的制備、電化學(xué)性質(zhì)與光催化性能 | 馬健 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-012 | 芯片實驗室引入高校化學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)的研究與實踐 | 蔡龍飛 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-013 | 國家一流課程建設(shè)探索——以分析化學(xué)&安全教育課程為例 | 陳明麗 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-014 | 分析化學(xué)課程中數(shù)理統(tǒng)計內(nèi)容的教改探索 | 邵利民 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-015 | 互聯(lián)網(wǎng)背景下地方院校制藥工程專業(yè)物理化學(xué)的教學(xué)改革 | 武美霞 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-016 | 關(guān)于化學(xué)反應(yīng)平衡的教學(xué) | 黃榮彬 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-017 | 高校師范儀器分析實驗教學(xué)改革的思考 | 陳中蘭 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-018 | 以物理化學(xué)電化學(xué)部分為例探討如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性 | 姜艷霞 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-019 | 工程認(rèn)證背景下地方高?；瘜W(xué)反應(yīng)工程教學(xué)探索 | 張建平 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-020 | 大學(xué)生物理化學(xué)實驗報告寫作能力的評價工具設(shè)計研究 | 宿秀娟 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-021 | 基于大數(shù)據(jù)分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)行為 | 孫鴻 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-022 | 關(guān)于命名術(shù)語“母體氫化物”和“特性基團(tuán)”的思考 | 李小瑞 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-023 | 立足科研能力培養(yǎng)的物理化學(xué)實驗優(yōu)化與改進(jìn) | 王雪飛 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-024 | 物理化學(xué)實驗室管理的探索與實踐 | 張來英 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-025 | 化學(xué)中的電子過程-面向現(xiàn)代光電化學(xué)的理論基礎(chǔ)課 | 于曦 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-026 | 基于ISTE標(biāo)準(zhǔn)探究化學(xué)學(xué)科教學(xué)中計算思維培養(yǎng)途徑 —— 以哈爾濱工業(yè)大學(xué)化學(xué)類課程為例 | 張興文 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-027 | 線上線下混合式有機化學(xué)實驗課程立體化建設(shè) | 查正根 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-028 | （課程建設(shè)）創(chuàng)建 “導(dǎo)-研-培-教-學(xué)-評”一體化的化學(xué)實驗在線資源包 | 王金寶 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-029 | 普通本科高等師范類院校化學(xué)專業(yè)人才多元化培養(yǎng)模式探究 | 劉國成 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-030 | 化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化研究 | 熊英 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-031 | 基于OBE教育理念的《無機化學(xué)實驗》課程建設(shè)與實踐 | 陳硯美 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-032 | 化學(xué)實驗教學(xué)中的數(shù)據(jù)思維培養(yǎng) | 林昶旭 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-033 | 無機化學(xué)實驗全英文教學(xué)對研究生學(xué)術(shù)生涯的貢獻(xiàn)初探 | 李亞紅 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-034 | 新工科視覺下基于全面化學(xué)教育的無機化學(xué)教學(xué)改革與探索 | 徐瑛 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-035 | 南開大學(xué)儀器分析課程設(shè)計與實踐 | 王荷芳 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-036 | 動態(tài)機械分析儀測定高聚物的動態(tài)力學(xué)性能的實驗教學(xué)改革 | 郝秀峰 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-037 | “化學(xué)實驗安全知識”MOOC建設(shè)與應(yīng)用實踐 | 馮紅艷 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-038 | 非基礎(chǔ)主干必修課程的金課建設(shè) | 高玲香 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-039 | 元素性質(zhì)實驗的線上線下結(jié)合教學(xué)實踐 | 李婉 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-P-040 | “紅專并進(jìn)”——以課程思政引領(lǐng)《無機化學(xué)》課程重構(gòu)探索 | 王宇 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 第5時段 僅提交論文（自由交流） 會展中心1層：3號和4號展廳 朱亞先 | ||||
| 17-A-001 | 本碩貫通的《波譜解析》“133”課程體系的構(gòu)建與實踐 | 許招會 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-A-002 | 基于Cu-卟啉衍生的金屬-有機框架納米膜、超級G-四鏈體和“DNA納米馬達(dá)”的循環(huán)檢測Pb2+的電化學(xué)生物傳感研究 | 馬軍平 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-A-003 | 多功能復(fù)合納米材料的制備及其在腫瘤協(xié)同治療中的應(yīng)用研究 | 寇運凱 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-A-004 | FePt@COP納米復(fù)合材料的合成及其在納米催化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究 | 孟艷菲 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-A-005 | Fe和Pt雙金屬單原子診療劑的構(gòu)建及其協(xié)同光熱抑瘤性能研究 | 王姍 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
| 17-A-006 | 疫情背景下大規(guī)模開放在線課程(慕課)的創(chuàng)新教學(xué) ——以“名偵探柯南與化學(xué)探秘”課程為例 | 徐海 | 14:00-17:00 | 關(guān)注 |
中國化學(xué)會第32屆學(xué)術(shù)年會
中國化學(xué)會第32屆學(xué)術(shù)年會
