陳喜霞

女， 甘肅省平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)， 教授/研究員/教授級高工或同等級別

學(xué)習(xí)/工作經(jīng)歷

1987.09---1989.07慶陽師專讀書 1989.07--2005.09年崇信縣中學(xué)任教 2005.10---至今平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)任教

研究領(lǐng)域和興趣

在教育領(lǐng)域或培養(yǎng)人才方面取得較好成績；有多篇論文公開發(fā)表并被同行認(rèn)為有較高學(xué)術(shù)水平

主要業(yè)績

陳喜霞，女，1969年10月生，甘肅省平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)正高級教師，中國化學(xué)學(xué)會會員，全國名師聯(lián)盟會員，隴原名師工作室首席導(dǎo)師，平?jīng)鍪薪處熍嘤?xùn)師，甘肅省第十五次、平?jīng)鍪械谌螊D女代表大會代表。1989年7月參加工作以來，先后在崇信縣中學(xué)、平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)任教，期間兼任平?jīng)鏊闹袐D委會主任、理化生教研組長、化學(xué)備課組長。30多年來她堅守教育初心，始終把學(xué)習(xí)、立德樹人放在第一位，愛崗敬業(yè)、實(shí)干立身，熱心公益，成績卓著。曾獲甘肅省第四屆中小學(xué)“青年教學(xué)能手”、甘肅省中小學(xué)骨干教師、甘肅省中小學(xué)隴原名師、平?jīng)鍪泄歉山處熎經(jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)學(xué)科帶頭人、平?jīng)雒麕煛⑵經(jīng)鍪谢A(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀教師、平?jīng)鍪袃?yōu)秀婦女干部、平?jīng)鍪小叭恕奔t旗手等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
一、師者如泉 潤物無聲。從教36年來，她懷著對教育事業(yè)的無限熱愛一直扎根在教學(xué)一線，自尊自律，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)，為人師表，教書育人。工作中積極參加教師培訓(xùn)和自主研修，兼收并蓄，博采眾長，匠心獨(dú)運(yùn)，不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步提升自身專業(yè)綜合素養(yǎng)。陳老師的課堂理念先進(jìn)，師生平等，輕松和諧，幽默風(fēng)趣，思路清晰，語言簡潔，激趣啟智，盡最大可能賦予每一位學(xué)生發(fā)展和提升的機(jī)會，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，深得領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、同事的一致好評，2018年獲得平?jīng)鍪惺着八姆焦J(rèn)”優(yōu)秀教師。
二、師者如光 微以致遠(yuǎn)。有人說“好老師，要在看見光的過程中成為光，并主動散發(fā)光，以溫暖而敞亮的方式培養(yǎng)身心陽光的人。新時代，新教育，新未來，心向朝陽，與光同航，做最美的教育追光者，給予每一個生命追光的力量?！弊鳛槌跞瘜W(xué)老師，雖然與學(xué)生僅僅共同學(xué)習(xí)一年時間，但對學(xué)生的影響是無限的。陳老師的課堂不過于功利化，不僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學(xué)生，而是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,年齡特點(diǎn)來認(rèn)真研究,精心準(zhǔn)備，探索為每個孩子的終身幸福奠基的課堂教學(xué)方式,從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，充分注意學(xué)生的差異性,潛在性,尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，對學(xué)生嚴(yán)而有度，用智慧的愛喚醒學(xué)生生命成長的自覺，激勵孩子獲得更多、更大的成功，盡可能地教給學(xué)生做人、做事終生必要的能力，為學(xué)生幸福生活一輩子打好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。擔(dān)任教研組長工作以來，指導(dǎo)和帶動中青年教師不斷提高思想政治覺悟、教育教學(xué)水平和教研能力，積極組織本組教師學(xué)習(xí)并實(shí)踐新課程理念、交流探討教學(xué)中存在的問題，按照學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”先后結(jié)隊(duì)幫扶的張宏偉、劉志軍、韓 敏、何文娟四位中青年教師已成為省、市、校級骨干教師，形成合理的教學(xué)梯隊(duì)。負(fù)責(zé)備課組編寫的平?jīng)鏊闹行１窘滩摹吨腔蹖?dǎo)學(xué)課堂九年級化學(xué)》（全一冊）、《中考化學(xué)總復(fù)習(xí)點(diǎn)對點(diǎn)訓(xùn)練》成為教師的好參謀，學(xué)生的好幫手，自2017年使用以來，中考化學(xué)成績穩(wěn)居崆峒區(qū)第一、二名。
三、師者匠心 止于至善。陳老師在教學(xué)過程中，不斷地對自己的教育教學(xué)活動進(jìn)行自我診斷，深入分析反思，及時提出改進(jìn)策略，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。出版教育教學(xué)專著《滋蘭樹惠——我的教育教學(xué)理想》1?本，主持完成省、市級重點(diǎn)課題2?項(xiàng)、規(guī)劃課題10多項(xiàng)，其中《九年級化學(xué)課程資源的開發(fā)與整合》獲甘肅省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果三等獎；在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》核心期刊發(fā)表論文3篇，《中學(xué)生數(shù)理化》等省級期刊上發(fā)表論文20多篇，多篇論文獲省、市級評比一等獎。兼任婦委會主任十年來，活動的策劃與組織、貧困學(xué)生的救助、“愛心媽媽”與留守兒童的溫情牽手，盡情釋放著為師為母的無私大愛和作為一名婦女干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

代表成果

論文
1 陳喜霞， 淺談高一化學(xué)教學(xué)的過渡與銜接 中國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展叢書 2002.9 發(fā)表
2 陳喜霞，有關(guān)天平平衡計算題解題分析 中學(xué)化學(xué)教與學(xué) 2001.1 發(fā)表
3 陳喜霞，走出初中化學(xué)用語教學(xué)的誤區(qū) 教育革新 2009.5 發(fā)表
4 陳喜霞，《觀念為本的課堂教學(xué)》 中國教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書 2012.6 發(fā)表
5 陳喜霞，《溶解度》第 一課時教學(xué)設(shè)計 新課程 2011.1 發(fā)表
6 陳喜霞，《紅磷能燃燒嗎？》 中小學(xué)課程教材研究 2013.1 發(fā)表
7 陳喜霞，《質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)改進(jìn)》 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考 2013.6 發(fā)表
8 陳喜霞，《質(zhì)量守恒定律》復(fù)習(xí)專題設(shè)計 中學(xué)課程輔導(dǎo) 2013.8 發(fā)表
9 陳喜霞，《小議質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用》 數(shù)理化學(xué)習(xí) 2013.12 發(fā)表
10 陳喜霞，《關(guān)注教育細(xì)節(jié) 發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)》 新課程學(xué)習(xí) 2014.1 發(fā)表
11 陳喜霞，《溶解度》第 一課時教學(xué)案例 平?jīng)鼋逃?2013.01 發(fā)表
12 陳喜霞，《金屬化學(xué)性質(zhì)同課異構(gòu)對比》 平?jīng)鼋逃?2014.2 發(fā)表
13 陳喜霞，《初中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的幾個問題.》 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考 2014.07 發(fā)表
14 陳喜霞，《習(xí)題課教學(xué)模式初探》 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考 2015.01 發(fā)表
15 陳喜霞，《淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略》 新課程 2016.4 發(fā)表
16 陳喜霞，《“如何正確書寫化學(xué)方程式”教學(xué)內(nèi)容的選取與組織》 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考 2016.2 發(fā)表
17 陳喜霞，《“糖水”在溶液教學(xué)中的妙用》 新課程學(xué)習(xí) 2014.1 發(fā)表
18 陳喜霞，《初中化學(xué)計算常見錯例分析》 教研周刊 2019.7 發(fā)表
19 陳喜霞，《關(guān)愛偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童的有效途徑》 當(dāng)代家庭教育 2020.3 發(fā)表
著作：1.陳喜霞，《全品中考復(fù)習(xí)方》（黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 陽光出版社） 2012.3 編委
2 陳喜霞，智慧導(dǎo)學(xué)課堂九年級化學(xué) （ 平?jīng)鏊闹行１窘滩模?蘭大出版社 2018.9 主編
3 陳喜霞，中考總復(fù)習(xí)點(diǎn)對點(diǎn)訓(xùn)練九年級化學(xué) （平?jīng)鏊闹行１窘滩模?蘭大出版社 2019.3 主編
4 陳喜霞，《滋蘭樹惠--我的教育教學(xué)理想》 環(huán)球出版社 2022.7 獨(dú)著
課題：陳喜霞，1 九年級化學(xué)課程資源開發(fā)與整合GS(2010)G0806 省級重點(diǎn)課題 2012.7 主持
2 陳喜霞，新課程實(shí)施與師生關(guān)系重建研究 市級重點(diǎn)課題（優(yōu)秀獎） 2014.6 參與
3 陳喜霞，高效課堂教學(xué)模式研究 市級重點(diǎn)課題（良好） 2014.6 參與
4 陳喜霞，《質(zhì)量守恒定律教學(xué)實(shí)踐研究》 市級個人小課題（良好） 2016.7 主持
5 陳喜霞，《學(xué)困生教育個案研究》 【2015】PLZ029 市級重點(diǎn)課題（優(yōu)秀獎） 2016.7 主持
6 陳喜霞，《“136”教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》 市級個人小課題 2016.7 參與
7 陳喜霞，《初中化學(xué)用語教學(xué)策略研究》PLWKT20161245 市級微課題（良好） 2016.12 主持
8 陳喜霞，平?jīng)鍪谐踔欣砜茖?shí)驗(yàn)技能大賽總結(jié) 市級通過 2018.7 主持
9 陳喜霞，初中化學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐的研究 省、市 2019.6 參與
10 陳喜霞，《初中化學(xué)微課設(shè)計及應(yīng)用研究研究》 市級通過 2019.6 參與
11 陳喜霞，《農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)調(diào)查研究—平?jīng)鏊闹袗坌膵寢屩驹刚邎F(tuán)隊(duì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童實(shí)踐報告》市級
2019.6 參與
12 《思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐》（GS【2018】GHB2613） 省級級優(yōu)秀 2020.8 參與
13 1.陳喜霞，《精準(zhǔn)扶貧促進(jìn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童成長研究----平?jīng)鏊闹袗坌膵寢屩驹刚邎F(tuán)隊(duì)關(guān)愛留守兒童活動的探索與實(shí)
踐》GS【2019】GHBZ087 省級重點(diǎn)通過 2022.8 主持
14 陳喜霞，初中學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)踐研究 市級 2023.4 參與
15.1.陳喜霞，《基于新課標(biāo)下初中學(xué)生綜合實(shí)踐課程研究 》省級專項(xiàng)課題 主持
報告：
1.陳喜霞，《平?jīng)鍪谐踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題報告》2016.08 平?jīng)鍪修r(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn) 平?jīng)鍪信嘤?xùn)中
2.陳喜霞，《三新背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)冊立》2024.12 平?jīng)鍪修r(nóng)村中學(xué)骨干化學(xué)教師國培計劃 平?jīng)鍪信嘤?xùn)中心
3..陳喜霞，《提升專業(yè)成長 品味幸福人生》 2021. 01 平?jīng)鍪械谒闹袑W(xué)教育集團(tuán)校本培訓(xùn) 平?jīng)鍪械谄咧袑W(xué)

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